В гимназии прошел семинар-презентация "Дидактические возможности интерактивной панели"
В рамках семинара-презентации были проведены два открытых урока по английскому языку (Стульгис О.П.) и информатике (Бодылевский С.С.), а также презентация опыта Лисовской Е.Е. по использованию интерактивной панели на уроках истории и во внеурочной деятельности.
Преподавание учителя иностранного языка, Стульгис О.П., имеет свою специфику, так работу на уроке в XI «Б» классе по теме «Туризм» организовала на основе заданий коммуникативного характера, а интерактивная панель стала одним из дидактических средств реализации коммуникативно-деятельностного подхода.
Сегодня преподавателю информатики объяснять с мелом в руках, как работает Word , Excel или любая другая программа неэффективно. Проводя уроки с использованием интерактивной доски электронным маркером как мышью, Бодылевского С.С.на примере урока в VII «А» классе по теме «Современные компьютерные технологии» быстро и наглядно показывает тот или иной прием работы с программой, активно вовлекает учащихся, используя разнообразные динамичные ресурсы и улучшая мотивацию, делает занятие увлекательным.
Лисовская Е.Е. поделилась опытом использования интерактивной панели на уроках и во внеурочной деятельности по истории. Доказала, что использование интерактивной доски улучшает планирование, темп и течение урока. Файлы или страницы можно подготовить заранее и привязать их к другим ресурсам, которые будут доступны на занятии. На интерактивной доске можно легко передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии к текстам, рисункам и диаграммам, выделять ключевые области и добавлять цвета. К тому же тексты, рисунки или графики можно скрыть, а затем показать в ключевые моменты урока. Заранее подготовленные тексты, таблицы, диаграммы, картинки, музыка, карты, Интернет-ресурсы зададут занятию бодрый темп.
